les règles de montage des dents postérieures en prothèse totale
Ce cours a pour objectif d’initier les étudiants aux principes fondamentaux et aux principales méthodes de montage des dents sur cire en prothèse complète adjointe (PCA). Il permet de comprendre comment concevoir une occlusion fonctionnelle, équilibrée et esthétique, essentielle à la stabilité et à l’efficacité des prothèses chez l’édenté total.
Le cours aborde :
- Les objectifs du montage des dents postérieures (fonctionnels, biologiques et esthétiques)
- Le concept d’occlusion bilatéralement équilibrée en relation centrée, propulsion et latéralité
- Les paramètres articulaires et dentaires influençant l’occlusion
- Les principales techniques de montage, notamment le montage de Gysi et le montage piézographique, avec leurs indications et principes spécifiques
- Les étapes et critères de l’essayage des dents sur cire, sur articulateur et en bouche
À travers ce cours, l’étudiant développera les compétences nécessaires pour :
- Réaliser un montage respectant la stabilité prothétique
- Adapter le montage aux contraintes anatomiques et musculaires
- Garantir une mastication efficace, une phonation correcte et une intégration esthétique satisfaisante
LA RESTITUTION DE L'HARMONIE FACIALE EN PROTHÈSE TOTALE
ce cours est destinés aux étudiants 4ème année(section français),dans le but d'être capable de maîtriser les étapes de conception d'une prothèse qui réponde aux exigences esthétiques, fonctionnelles et mécaniques souhaitées et c'est l’objectif qui détermine le choix et le montage des dents.
La stabilité de la prothèse doit être préservée lors de la dynamique fonctionnelle ; à savoir :
-Lors de la phonation ; il faut avoir une absence totale de contacts dento-dentaires.
-Lors de la mastication on doit avoir des contacts des deux côtés travaillants et non travaillants selon le concept de l’occlusion balancée.
-La déglutition doit impérativement se faire en relation centrée.
Gerodontologie
Ce cours a pour but de familiariser l’étudiant(e) aux notions biologiques, physiologiques, comportementales et pathologiques associées au vieillissement et qui influencent la dispensation des soins dentaires.
Ce cours vise:
- Le développement de l'approche collaborative en utilisant l'Apprentissage Par Équipe (APE) pour la réflexion, la discussion de cas cliniques en équipes, la résolution de problèmes et la gestion du patient âgé médicalement compromis.
- La mobilisation des connaissances cliniques, la présentation et la discussion de cas clinique en équipes, la mise en œuvre des actions appropriées dans un plan d'investigation et d'intervention en partenariat avec le patient.
- La familiarisation aux concepts du vieillissement, à certaines particularités de la clientèle gériatrique, à l'évaluation de patients âgés ayant des problèmes médicaux et/ou cognitifs et aux médicaments les plus fréquemment associés à ces conditions, à travers des discussions de cas cliniques en équipes.
Travaux dirigés : Etapes de laboratoire en prothèse fixée
An niveau du laboratoire, la recherche de la précision des pièces prothétiques passe par une bonne connaissance des matériaux utilisés ainsi qu’une parfaite maîtrise des différentes étapes de la chaîne prothétique. Les fautes les plus fâcheuses sont celles à la fin de la chaîne de travail, car à cause d’elles souvent la totalité du travail doit être repris.